Escrevendo e Conectando: o mundo das cartas.
AUTOR
Professor Henrique de Souza Rodrigues, quarto ano
Durante o mês de agosto, os estudantes do 4º ano da Escola Municipal Vereador José Andreassa, orientados pelo professor Henrique Rodrigues, desenvolveram atividades sobre o tema “Meios de Comunicação”.
O gênero textual trabalhado foi a carta, considerado um dos mais antigos da história, com registros que remontam a 3.500 a.C. Após aprenderem sobre a estrutura desse gênero, os alunos confeccionaram caixas postais feitas de material reciclável, que ficaram expostas na sala de aula. Assim, puderam escrever cartas para os colegas, seguindo combinados previamente estabelecidos.
Em seguida, foi realizada a proposta de um “Amigo Secreto de Cartas”. Cada estudante sorteou o nome de um colega, produziu sua carta e contou com a orientação do professor na correção individual. A revelação aconteceu de uma forma diferente: em vez da tradicional troca presencial, cada aluno depositou sua carta na caixa postal do amigo sorteado.
As caixas postais continuam disponíveis na sala, incentivando os alunos a manterem o hábito de escrever e trocar mensagens. Dessa forma, eles exploram o gênero textual de maneira lúdica, fortalecendo a comunicação e a convivência escolar.
Professor Henrique de Souza Rodrigues, quarto ano
Durante o mês de agosto, os estudantes do 4º ano da Escola Municipal Vereador José Andreassa, orientados pelo professor Henrique Rodrigues, desenvolveram atividades sobre o tema “Meios de Comunicação”.
O gênero textual trabalhado foi a carta, considerado um dos mais antigos da história, com registros que remontam a 3.500 a.C. Após aprenderem sobre a estrutura desse gênero, os alunos confeccionaram caixas postais feitas de material reciclável, que ficaram expostas na sala de aula. Assim, puderam escrever cartas para os colegas, seguindo combinados previamente estabelecidos.
Em seguida, foi realizada a proposta de um “Amigo Secreto de Cartas”. Cada estudante sorteou o nome de um colega, produziu sua carta e contou com a orientação do professor na correção individual. A revelação aconteceu de uma forma diferente: em vez da tradicional troca presencial, cada aluno depositou sua carta na caixa postal do amigo sorteado.
As caixas postais continuam disponíveis na sala, incentivando os alunos a manterem o hábito de escrever e trocar mensagens. Dessa forma, eles exploram o gênero textual de maneira lúdica, fortalecendo a comunicação e a convivência escolar.
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